Connect with us

ЖИТТЯ

Секретний спосіб

Сьогодні. Я гуляв з дітьми в найближчому лісі, так вийшло, що до моїх двох додалося ще двоє. Одному 3.5 роки, іншим по 6 років.

Моє завдання – «догуляти» всіх ще 30 хвилин, потім одних відвести до друзів і зі своїми дітьми – додому. Уф…! Справа ця зовсім непроста, то всі разом хочуть сісти на снігокати (хто не встиг, той реве). То просто всі розбрідаються в різні боки, а вже пора рухатися додому. То старші пристають до молодшого і т.д.

І вже всі втомилися, набігалися, наскакалися, в сніжки награлися, рукавички і ноги мокрі… (ну, ви розумієте). Гаразд, дуже повільно, але вірно, просуваємося до дому. Тягну снігокати, намагаюся прискорити нашу процесію. Раптом син наших друзів Ваня впадає в заперечення: «Я нікуди не піду, мені набридло йти, я залишаюся». Починаю нервувати…

Далі йдуть мої умовляння: пора додому, всі втомилися, ти ж хлопчик, підемо, дам цукерку, давай руку, разом дійдемо. Нічого не допомагає. Хлопець сів попою на сніг і сидить. Починаю закипати… Гаразд, кажу, ми пішли, а ти доганяй. З рештою пішли далі, дивлюся, що він буде робити. З моїми дітьми це спрацьовує. Ваня ж сидить і вухом не веде. Уже незнайомі бабусі до нього підходять, запитують, чий ти хлопчик, загубився, вставай, замерзнеш. Я думаю, зараз і справді почне замерзати. Решта починають також вередувати. Пора діяти більш активно.

РЕКЛАМА 2

Всі повернулися, я вже жорсткіше починаю. Я, мовляв, за тебе відповідаю, давай вперед, додому пора, зараз подзвоню твоєму батькові, нехай він з тобою поговорить або сам тебе забирає – у відповідь Ваня ще більше похнюпився. Сам я вже себе відчуваю паршиво, злюся на нього, на себе. За комір додому його НЕ поведеш, та й не наш це метод… А який наш? Із серії «я ж психолог».

Згадав, що пора перестати відповідати треба включати розум. Я ж книжку тут читав, все написано, але як же важко застосовувати… Ось що зробив.

1. Дуже уважно вислухав.

Сідаю поруч з Іваном (до цього я височів над ним).
Сиджу поруч, і мовчу, дивлюся на нього.
– Ти злишся?
– Ні.
– Образився?
– Так!
– Втомився?
– Так! (Все ще реве, шморгає носом).

2. Озвучити почуття, переживання дитини.

– Ти втомився і образився. Ага. (Уважно слухаю). На мене образився?
– Ні.
– Ти образився на хлопців?
– Так.
– Ти образився на хлопців. Образився. Ясно.
Тут відбувається те саме чудо… Ваня починає говорити:
– Я катав величезні сніжки для фортеці. Я втомився, вони були важкі. І ніхто мені не допомагав. Ніхто. Я катав їх і катав. Я зробив їх п’ять штук. Ніхто мені не допомагав.

3. Співпереживати.

– Ти втомився тому, що робив один такі великі частини фортеці. Тобі хотілося, щоб тобі допомогли. Що ж. Це дійсно прикро. Нелегко тобі довелося.
– Так! (Ваня вже не плаче).
– А чого тобі зараз хочеться, Вань?
– Я дуже хочу додому, я втомився, але я хочу, щоб вони мені допомагали.
– Може поговоримо з ними зараз про це, а поки давай підемо, бери мене за руку, я тобі точно допоможу. Беру його за руку, і ми йдемо.

РЕКЛАМА 1

По дорозі сяючий Ваня не вгамовувався і його рот не закривався ні на хвилину, він розповів мені стільки всього! Мій старший підбіг до мене і запитав: «Тату як ти його вмовив?»

– Є секретний спосіб, – відповів я.

Подiлись з друзями:
Continue Reading

Facebook

Trending